Pròximament... MESTRES!

Aquesta imatge vista en Twitter ha captat la meua atenció. Sota el títol ''Aquest bàsicament representa el que les escoles fan. Et lleven la creativitat i t'omplen el cap de conceptes vius'' Estem davant d'un sistema no creatiu? És açò el que volem en les classes del nostre futur, llevar l'oportunitat de les arts als nostres xiquets perquè no encaixen en un currículum? És una imatge impactant i trista que desafortunadament presenta una realitat molt propera a nosaltres, encara que tenim el poder de canviar les coses des de dins.

En aquesta setmana plena de festes i ponts hem aprofitat la classe del 10 d'octubre per apropar-nos un poc al concepte de currículum, el que hauria d'ensenyar una escola i per tant, que haurien de saber les mestres per ser mestres. Primerament, hem vist un vídeo que ha portat un company a classe que parlava sobre el sistema educatiu i els seus problemes, com el fet d'imaginar que totes les xiquetes i xiquetes són peixos que intenten reptar pels arbres, perquè així és com el sistema educatiu fa sentir a moltes, incapaces d'avançar al mateix temps que la resta o d'aprendre coses de memòria no significa que aquestes siguen incompetents. https://youtu.be/upJwpiVHWD8 Després d'aquesta reflexió, ens hem separat en grups de 6 persones per a parlar de dues coses: el currículum i el text de Nieves Blanco ''Saber para vivir'' Mitjançant la tècnica de Phillips 66, la qual consisteix a fer grups de 6 persones que fiquen en comú les seues reflexions o idees

SETMANA DE 1-7 OCTUBRE Durant esta setmana hem estat tractant els diferents sistemes educatius, des de l'evolució dels sistemes espanyols durant els anys fins a les diferències del sistema educatiu finés i el coreà. En un primer moment l'educació espanyola es dividia en 6 etapes: Maternal: Fins als 4 anys Parvulari: Fins 5 any Primària: Des de els 6 fins als 10 anys Batxiller elemental: Dels 11 fins als 14 Batxiller superior: Sols un any, dels 15 als 16. Preuniversitat----Cou Després es va fer una reforma en la que es regulà tot el sistema i començà a aplicar-se en principi dels 80 (1970) Pre-escolar: Fins als 6 anys EGB (educació general basica): del 6 als 14 anys                  8 Cursos obligatoris                  3 cicles : Inicial, mitjà i superior( FPI, FPII) BUP (batxillerat unificat polivalent) : dels 14 als 17 anys. COU (curs d'orientació universitària) +17 anys Anys més tard, amb la signatura de la Constitució de 1978 es c

                                                                           El dimarts 26 després del pati ens vam sentar en cada fila els que havíem llegit el mateix text i ens vam juntar amb una persona de darrere o davant que havía llegit un altre per tal de contar-nos de que tractava i discutir alguna frase amb la que estavem d'acord o desacord. Jo personalment, vaig llegir el de Reimer, amb el títol: "¿Qué haces en la escuela?" i la frase que més em va cridar l'atenció és precissament la primera en la qué fa una reflexió sobre les classes a les que assistises i lo que aprens, exactament diu "Aprendí que aquello en lo que te inscribes y lo que obtienes son cosas muy distintas" Pues és veritat que dona igual a les classes que vages, si no tens intenció d'aprendre mai vas a aprendre. Té que fer el mateix esforç el que ensenya que el que aprén. El dijous 28 vam fer una classe més teórica, parlarem de les funcions de la escola, i vam dona